一是学校层面，营造红色氛围，传承红色基因。重视升旗仪式，通过升国旗唱国歌、国旗下讲话进行爱国主义教育；在墙壁橱窗、走廊楼道等处围绕红色主题开展专题宣传，力求“让每一面墙壁都会说话”；开展“三红工程”，动员引导师生读红色书籍、唱红色歌曲、看红色电影活动；利用节假日组织社区志愿服务、参观革命纪念馆、感恩实践行动等，让师生把对党和祖国的爱表达出来。 

　　二是教师层面，根植学科教育，传承理想信念。力求爱国主义贯穿于学科教育的全过程，动员全体教师尤其是思政教师结合学科特点进行爱党爱国主义教育，尤其是学习党史，借党史教育，对师生深入开展理想信念教育。同时，鼓励教师在学科教育中密切联系热点问题，如学习抗疫英雄，观看战疫视频，推送热点影片，关注台海冲突等，于分析评判中培养师生的爱国主义情怀。  

　　三是学生层面，致敬革命英雄，传承民族精神。引导全体学生以“致敬革命英雄，传承民族精神”为主题开展系列活动，包括向英烈学习读书活动，收看爱国教育影片，革命故事人人讲等。同时，利用舜王街道抗日战争、抗美援朝革命军人这个资源，多渠道引导全体学生走进身边英雄，探访英雄事迹，重温革命历史，感受民族精神，传承红色基因。（孙炳海 郑桂森）