一是“名师示范课”。学校采取“走出去，请进来”的策略，积极与文化路学校进行业务对接，全程参与文化路学校的半日教研活动，充分发挥联建学校的传帮带作用，并先后邀请文化路学校的部分名师到学校开展“名师示范课”展示活动；学校还鼓励青年教师“走出去”，积极参与市教研室组织的各种教研活动，亲身经历全过程，努力提升自己的教学能力。 

　　二是强化赛课活动。学校开展不同学科的赛课活动，使青年教师得到很好的锻炼，不断提升自身的教学水平，促使其更快成长和尽早成熟。与此同时，组织各科教师们进行评课，根据课标及课程特点进行评析，各抒己见、提出建议，让他们能从中揣摩到备课的方法与技巧，从而逐步形成具有自己教学特色的个性。完善教学设计，教学水平得到有效提升。 

　　三是鼓励教学研究。在抓好教学业务的同时，采取多样的教研组活动形式，在开展教学研究时，应把课堂教学作为教学研究的主阵地，以新课程理念为导向，以新课程实施过程中所面临的具体问题为对象,不断探讨新课程实施过程中出现的新问题或新困惑，以求新的突破，力争新的提升。鼓励教师挤出一定的时间和精力搞教学研究,不断进行教学实验，积累经验，逐步提高科研水平。（臧金玲 刘鹏）